为切实提高协同育人成效，全面提升人才培养质量，日前，信通学院在信息楼A座504会议室召开教学学工联动会议，学院党委副书记、院长李学华，副院长王占刚，党委副书记高立浩，各专业系主任、支部书记，全体辅导员参加会议。会议由李学华主持。

李学华指出，教师队伍与学工队伍是学院育人的两大主体，二者相辅相成，缺一不可。结合学院当前面临的实际问题，她对如何推进协同育人工作提出三点要求：一是要完善教学学工沟通协调机制。要定期召开教学和学工联动会，研究分析教学和学生管理上遇到的问题，要进一步加强常态化沟通交流，形成工作合力，既要守住安全稳定的底线，又要明确学风建设的标线，还要提升人才培养质量的高线。二是要坚持目标导向和问题导向相结合。严格落实学校提出的工作要求，努力提升学生四六级通过率、科技竞赛参与率和深造率，在“导志向、抓习惯、助目标”上下功夫。充分利用新生第一年“窗口期”,扎实做好新生入学教育,夯实成长基础,落实好新生年系列工作要求。进一步加强学风建设,严肃考风考纪，要做好学生的学业辅导工作，更要做好考风教育工作。三是要从严从实加强自身能力建设。各系、辅导员、班主任要主动担当作为，深入研究分析学情，以教风带学风、以作风促学风。要压实各方责任，推动建立辅导员-班主任-任课教师三方会商机制，针对学业预警、考试违纪作弊等问题学生，要一生一策，精准施策，助推教风学风考风全面提升。

王占刚结合当前学业预警学生情况，深度剖析了大四学生学业现状。要求各系、各任课教师要加强课堂管理，严肃课堂纪律，提高课堂教学质量。要积极开展课后学业辅导，为学生学业保驾护航。高立浩介绍了当前学生特点和学风考风现状，从思想政治教育引领学风,常态化抓学风等方面提出具体要求，希望学工队伍能与各专业老师一起，全面促进学风的优化提升，助力学生成长成才。

与会人员就学生日常管理、上课状态、学风考风建设等方面工作进行了交流研讨，并结合自身工作提出了可行性建议。

未来，信通学院将继续坚持协同育人理念，进一步理顺工作机制，着力构建更加高效可行的“教”“学”联动体系，营造全员育人氛围，开创学院人才培养工作的新局面。

（供文：信息与通信工程学院 张越 | 供图：信息与通信工程学院 李佳慧 ）