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“以本为本”,主动布局,推动课堂教学革命——通信学院教学研讨培训会

信息来源:               发表时间:2019-06-04

6月3日下午,通信学院在学院会议室召开了教学研讨培训会,会议从“通信学院本科教育教学改革发展系列活动实施计划”,国家一流本科专业建设“双万”计划,“课程思政”以及“通信学院本科教学审核性评估整改工作计划”四个方面进行了研讨和培训,主讲人为李学华院长,通信学院全体教师参加了会议。

首先,李院长从更新观念、开拓思路、课堂为本、优化突破、大类培养、谋划发展等几个方面,介绍了学院教育教学改革发展的具体目标和实施计划,包括:坚持“以本为本,四个回归”,坚持工程教育认证的三大理念,开拓本科教育教学改革与创新的具体思路;扎根课堂,打造“金课”,以推进课堂教学改革为突破口,开展优化课程体系、推进教学方式方法改革、加强全过程学业评价、探索实践课堂教学新模式的课堂改革工程;落实学院本科教学审核评估整改计划,主动谋划,布局大类培养,科学制定2020版人才培养方案,确定“新工科”专业发展路径,朝着地方高校“一流专业”的目标迈进。

接着,介绍了一流专业建设“双万”计划的申报,以及建设原则、建设方式、目标和内涵,指出未来专业建设的方向:服务面向清晰;教育理念先进,教学内容更新及时,教学方式方法不断创新;教育教学研究活动广泛开展;坚持以学生为中心,有效激发学生学习兴趣和潜能,增强创新精神、实践能力和社会责任感,毕业生认可度高、社会整体评价好。

然后,李院长对全体教师进行了“思政教育与专业教育的融合——构建信息特色鲜明的课程思政教育模式”的培训,介绍了课程思政的理念、目标与实施路径,明确了在学院层面实施推广的几个关键,包括教师的思想理念更新、教师的组织与激励、课程开发、教学实现和长效机制等,鼓励专业教师把立德树人融入和贯穿到专业课程体系当中,开展“润物细无声”的课程思政。

最后,介绍了学院本科教学审核性评估整改工作计划,学院坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的方针,将立德树人与创新创业教育相结合,继续深化新形势下人才培养模式改革与创新,积极推进各项试点工作,形成多元化、个性化人才培养模式。李院长从定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障六个方面,对整改措施进行了详细解读。

本次研讨培训会,教育理念先进、内容详实,为后续教育教学系列活动的开展奠定了基础。

 

(供稿:信息与通信工程学院)

 


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